მერვე მოდულის რეფლექსია

დღევანდელი დღე განსაკუთრებით საინტერესო იყო. ბლოგზე ავტვირთეთ ჩვენი პორტფოლიო .მოვაწყვეთ პრეზენტაცია . საინტერესო იყო უკუკავშირი კოლეგებს შორის. მომავალში დიდ დახმარებას გამიწევს ეს ტრენინგი სასწავლო პროცესის საინტერესოდ და მიზანმიმართულად წარმართვაში.ჩემს მოსწავლეებთან ერთად კიდევ მრავალ პროექტს განვახორციელებთ, რომ სწავლა უფრო საინტერესო და მიმზიდველი გახდეს. სწავლების ეს ფორმა დამეხმარება: ჩემს მოსწავლეებს დავეხმარო 21-ე საუკუნის უნარჩვევების განვითარებაში, რომელიც აუცილებელია თანამედროვე ცხოვრებაში ,საკუთარი თავის დამკვიდრებაში.მადლობა მინდა გადავუხადო ქალბატონ შორენას მან ბევრი ახალი რამ მასწავლა და კეთილი რჩევები მომცა. მინდა რომ ტრენინგები ჩვენი სასწავლო ცხოვრების თანამდევი  იყოს .და ბოლოს მომენატრება ეს დღეები.............

მეშვიდე მოდული რეფლექსია

დღეს შევისწავლეთ ფასილიტაციის რესურსების შექმნა ტექნოლოგიების გამოყენებით.

მეექვსე მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულში: გავეცანით უკუკავშირს, გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის განვითარების თეორიის ეფექტურად გამოყენებას სასწავლო პროცესში.ვისწავლეთ ბლოგზე სურათებისა და ვიდეოს ატვირთვა.შევქმენით მოსწავლის დამხმარე პრეზენტაცია. საინტერესო და ემოციურად დატვირთული დრე იყო უკვე რამდენი ახალი რამ ვისწავლე...................გმადლობთ ქალბატონო შორენა

ალქიმია და ალქიმიკოსები

მუსიკა და ქიმია

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულში გავეცანით როგორ შევქმნათ შეფასების რუბრიკა და სქემები, 21 ე საუკუნის უნარების განვითარებისათვის,როგორ გამოვიყენოთ მოსწავლეთა უკუკავშირი დადებითი სასწავლო პროცესის შესაქმნელად.

მეოთხე მოდულის რაფლექსია

საინტერესო იყო ჩემთვის მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაციაზე მუშაობა. შევქმენი  პრეზენტაცია მოსწავლის თვალთახედვიდან გამომდინარე.

მესამე მოდულის რეფლექსია

       გავეცანით პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე უკუკავშირს.
 საავტორო უფლებებების კანონმდებლობას,და მათ გამოყენებას,შევქმენით ციტირებული წყაროების შემცველი დოკუმენტები, გავეცანით იტერნეტში ინფორმაციის მოძიებას და მათ შენახვას შესაბამის საქაღადეში.ვისაუბრეთ ინტერნეტ ვებ გვერდების სანდოობის შესახებ.

ტრენინგის მეორე მოდულისშეფასება

1.დღე :შევისწავლეთ  სასწავლო პროექტის დაგეგმვა ე.ს.გ. სტანდარტების გამოყენებით.გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს. შევქმენით ჩვენი პროქტის შესაბამისი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები:
ზოგადი კითხვა:როგორ შევქმნათ  გარემოსთან ჰარმონიული ურთიერთობა

თემატური კითხვა:ცვლის თუ არა ქიმია ადამიანის ცხოვრებას.

შინაარსობრივი კითხვა: ქიმიის გამოყენების სფეროებიდან  რომელი თემები და პრობლემებია დღესაც კი აქტუალური? 

ერთმანეთს გავუზიარეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები ,გავითვალისწინეთ ერთმანეთის რჩევები.

2.დღე: განვიხილეთ  შეფასების სხვადასხვა მეთოდები. ვიმუშავეთ  შეფასების დროის ჩარჩოზე და შევქმენით შეფასების კრიტერიუმები. შევქმენით პრეზენტაცია  და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე

ტრენინგის პირველი მოდულის რეფლექსია

ტრენინგი ეხმარება მასწავლებელს პროფესიულ  ზრდაში,სასწავლო პროცესში ინოვაციების დაგეგმვაში: როგორიცაა პროექტებით სწავლება. ამ ტრენინგზე გავეცანი პროექტით საწავლების დადებით მხარეებს. სწავლების ეს ფორმა ეხმარება მოსწავლეებს შეიძინონ 21-ე საუკუნის უნარჩვევები:

•  კარგი თანამშრომლობა
• ინიციატივის გამოჩენა
• კომპლექსური პრობლემების გადაჭრა
• თვითმართვა
• ეფექტური კომუნიკაცია

ეს ის უნარჩვევებია ,რომელიც დამქირავებელს ყველაზე მეტად აინტერესებს.

პირველ დღეს ტრენერის დახმარებით გავეცანი პორტფოლიოს სტრუქტურას და შევქმენი საქაღალდეები ჩემს პორტფოლიოში.დავგეგმე პროექტის თემა, შევქმენიჩემი პუბლიკაცია.მომავალი დღეების მოლოდინი დიდია...............................